TaalCompleet

---

---

Familie in het buitenland

Nederlands	Engels	Arabisch
Waar woont de rest van jouw familie?	Where does the rest of your family live?	أين تعيش بقية عائلتك؟
Hoe vaak ga je op bezoek bij je familie?	How often do you visit your family?	كم مرة تزور عائلتك؟
In welk land woont jouw familie?	In which country does your family live?	في أي بلد تعيش عائلتك؟
Heb je broers of zussen die daar wonen?	Do you have siblings who live there?	هل لديك إخوة أو أخوات يعيشون هناك؟
Zijn er familieleden die nog naar Nederland willen komen?	Are there family members who still want to come to the Netherlands?	هل هناك أفراد من عائلتك يريدون القدوم إلى هولندا؟
Mis je jouw familie in het buitenland?	Do you miss your family abroad?	هل تشتاق إلى عائلتك في الخارج؟
Heb je contact met je familie via telefoon of internet?	Do you stay in touch with your family through phone or the internet?	هل تتواصل مع عائلتك عبر الهاتف أو الإنترنت؟
Hoe lang is het geleden dat je jouw familie hebt gezien?	How long has it been since you saw your family?	كم مضى من الوقت منذ آخر مرة رأيت فيها عائلتك؟
Wat doen jouw familieleden daar voor werk?	What kind of work do your family members do there?	ما نوع العمل الذي يقوم به أفراد عائلتك هناك؟
Zijn er veel Nederlanders in dat land?	Are there many Dutch people in that country?	هل يوجد الكثير من الهولنديين في ذلك البلد؟
Wat vind je leuk aan dat land?	What do you like about that country?	ما الذي يعجبك في ذلك البلد؟
Komt jouw familie wel eens naar Nederland op bezoek?	Does your family ever come to the Netherlands to visit?	هل تأتي عائلتك لزيارة هولندا من حين لآخر؟

---

Tegenstellingen

Nederlands	Tegenstelling	Engels	Arabisch
Ver weg	Dichtbij	Far away – Nearby	بعيد – قريب
Buitenland	Binnenland	Abroad – Domestic	خارج البلاد – داخل البلاد
Volgende keer	Vorige keer	Next time – Last time	المرة القادمة – المرة السابقة
Binnenkort	Lang geleden	Soon – A long time ago	قريبًا – منذ وقت طويل
Vaak	Zelden	Often – Rarely	غالبًا – نادرًا
Eens per jaar	Nooit	Once a year – Never	مرة في السنة – أبدًا
Ouders	Kinderen	Parents – Children	الوالدان – الأطفال
Broer	Zus	Brother – Sister	أخ – أخت
Geboorteland	Woonland	Country of origin – Country of residence	بلد الأصل – بلد الإقامة
Verleden	Toekomst	Past – Future	الماضي – المستقبل
Vertrekken	Aankomen	Depart – Arrive	المغادرة – الوصول
Oud	Jong	Old – Young	كبير السن – صغير السن

---

Voegwoorden en bijzinnen

Wat zijn voegwoorden?

Voegwoorden zijn kleine woorden die zinnen aan elkaar plakken. Ze helpen ons om langere zinnen te maken, zodat we meer kunnen vertellen in één keer. Voegwoorden zijn woorden zoals en, want, omdat, maar, als, terwijl, of, zodat.

Stel je voor dat een zin een treinwagon is, en het voegwoord is de koppeling die de wagons aan elkaar vastmaakt. Zo kunnen we van één zin naar de volgende zin gaan zonder te stoppen.

Voorbeeld:

• Ik ga naar huis, want ik ben moe.

Hier gebruiken we “want” om uit te leggen waarom we naar huis gaan.

Wat zijn bijzinnen?

Een bijzin is een stukje van een zin dat niet op zichzelf kan staan. Een bijzin is dus altijd een afhankelijke zin en kan dus nooit op zichzelf staan (vandaar de naam bijzin). Het is als een kleine zin binnen een grotere zin, en het geeft meer informatie. Vaak begint een bijzin met een voegwoord.

Voorbeeld van een bijzin:

• Ik ga naar huis, omdat ik moe ben.

Het stukje “omdat ik moe ben” is de bijzin. Het legt iets uit over het eerste deel van de zin, namelijk waarom ik naar huis ga.

Belangrijke voegwoorden en hoe ze werken met bijzinnen

Hier zijn een paar veelgebruikte voegwoorden en wat ze betekenen:

1. En – Het betekent dat we iets toevoegen.
   • Voorbeeld: Ik eet een appel en een banaan.
2. Maar – Dit gebruik je als je iets tegenstellends wil zeggen.
   • Voorbeeld: Ik wil buiten spelen, maar het regent.
3. Omdat – Dit gebruik je om een reden te geven.
   • Voorbeeld: Ik blijf thuis omdat ik ziek ben.
4. Als – Dit gebruik je om een voorwaarde te zeggen, iets wat moet gebeuren voordat het andere kan gebeuren.
   • Voorbeeld: Als het mooi weer is, gaan we naar het park.
5. Terwijl – Dit betekent dat twee dingen tegelijkertijd gebeuren.
   • Voorbeeld: Ik lees een boek terwijl mijn zus tv kijkt.

Hoe maak je een zin met een voegwoord en een bijzin?

Eerst maak je een gewone zin. Dan voeg je een voegwoord toe, en daarna komt de bijzin.

1. Hoofdzin: Ik ga naar buiten.
2. Voegwoord: omdat
3. Bijzin: het zonnig is.

Samen wordt het:

• Ik ga naar buiten omdat het zonnig is.

Handige tips

• Let op de volgorde: Soms verandert de volgorde van de woorden een beetje in een bijzin. Bijvoorbeeld: “omdat het zonnig is.”
• Spreekpauzes: Soms kun je even pauzeren na het voegwoord. Dat helpt bij het duidelijk maken van de zin.

---

Rapport bespreken

Nederlands	Engels	Arabisch
het rapport	the report	التقرير
bespreken	to discuss	مناقشة
het vak	the subject	المادة
de vakken	the subjects	المواد
de middelbare school	the high school	المدرسة الثانوية
de periode	the period	الفترة
ik maak mij zorgen over	I am worried about	أنا قلق بشأن
dat heb je goed gedaan	you did that well	لقد قمت بعمل جيد
hier ben je erop vooruit gegaan	you have improved here	هنا تحسنت
vriendelijk	friendly	ودود
vriendelijke	friendly (feminine/plural)	ودود / ودودون
slecht	bad	سيء
slechte	bad (feminine/plural)	سيئة / سيئون
het cijfer	the grade	الدرجة
cijfers	grades	الدرجات
niets	nothing	لا شيء
volgens	according to	حسب
de situatie	the situation	الوضع
het lokaal	the classroom	الفصل
de afspraak	the appointment	الموعد
het resultaat	the result	النتيجة
iets te vieren	something to celebrate	شيء للاحتفال
over iets praten	to talk about something	التحدث عن شيء ما
studeren	to study	الدراسة
vervolgafspraak	follow-up appointment	موعد متابعة
het vervolg	the follow-up	المتابعة
nablijven	to stay after school	البقاء بعد المدرسة

---

Om …. te

Doel aangeven

Het gebruik van “om … te” om het doel van een actie te beschrijven.

1. Ik ga naar de winkel om boodschappen te doen.
   (Het doel van het naar de winkel gaan is boodschappen doen.)
2. Ze neemt een paraplu mee om niet nat te worden.
   (Het doel van het meenemen van de paraplu is droog blijven.)
3. Hij gaat vroeg naar bed om morgen uitgerust te zijn.
   (Het doel van vroeg naar bed gaan is uitgerust zijn.)

---

Reden geven

Hier wordt “om … te” gebruikt om de reden achter een actie uit te leggen.

1. Ze bleef thuis om voor haar zieke moeder te zorgen.
   (De reden dat ze thuis bleef is om voor haar moeder te zorgen.)
2. Hij doet een jas aan om niet koud te krijgen.
   (De reden dat hij een jas aantrekt is om zichzelf warm te houden.)
3. We hebben de gordijnen dichtgedaan om de kamer koel te houden.
   (De reden voor het dichtdoen van de gordijnen is de kamer koel houden.)

---

Intentie verduidelijken

In deze zinnen geeft “om … te” aan wat iemand wil bereiken, oftewel hun intentie.

1. Hij studeert hard om zijn examen te halen.
   (De intentie van het hard studeren is het examen halen.)
2. Ze spaart geld om op vakantie te kunnen gaan.
   (De intentie van het sparen is om op vakantie te gaan.)
3. Ik oefen elke dag om beter te worden in gitaarspelen.
   (De intentie van dagelijks oefenen is om beter gitaar te spelen.)

---

Uitnodiging consultatiebureau

Een consultatiebureau is een instelling in Nederland die zich richt op de gezondheid en ontwikkeling van jonge kinderen, meestal van 0 tot 4 jaar. Het is een onderdeel van de jeugdgezondheidszorg en biedt gratis zorg en advies aan ouders en verzorgers. Enkele kerntaken van een consultatiebureau zijn:

1. Gezondheidscontroles: Regelmatige controles van de groei en ontwikkeling van kinderen, waaronder het meten van lengte en gewicht, en het beoordelen van motorische en cognitieve ontwikkeling.
2. Vaccinaties: Toedienen van vaccinaties volgens het Rijksvaccinatieprogramma om kinderen te beschermen tegen infectieziekten.
3. Advies en voorlichting: Ouders en verzorgers ontvangen informatie en advies over allerlei onderwerpen die te maken hebben met de verzorging en opvoeding van kinderen, zoals voeding, slaap, gedrag en veiligheid.
4. Opsporen van problemen: Het vroegtijdig signaleren van gezondheids- of ontwikkelingsproblemen, zodat er snel actie ondernomen kan worden als dat nodig is.
5. Ondersteuning: Bieden van ondersteuning aan ouders bij opvoedingsvragen en eventuele doorverwijzing naar andere zorgverleners als specialistische hulp nodig is.

Consultatiebureaus werken vaak met een team van artsen, verpleegkundigen en andere zorgprofessionals die gespecialiseerd zijn in de zorg voor jonge kinderen. Het doel is om bij te dragen aan een gezonde ontwikkeling van het kind en ondersteuning te bieden aan ouders in de eerste levensjaren van hun kind.

Nederlands	Engels	Arabisch
het consultatiebureau	the consultation clinic	عيادة استشارية
de afspraak	the appointment	الموعد
het kind	the child	الطفل
de ouders	the parents	الوالدان
de arts	the doctor	الطبيب
de verpleegkundige	the nurse	الممرضة
het onderzoek	the examination	الفحص
meten	to measure	القياس
wegen	to weigh	الوزن
de groei	the growth	النمو
het gewicht	the weight	الوزن
de lengte	the height	الطول
het vaccin	the vaccine	اللقاح
de vaccinatie	the vaccination	التطعيم
het voedingsadvies	the dietary advice	نصيحة غذائية
de ontwikkeling	the development	التطور
het schema	the schedule	الجدول
de opvoeding	the upbringing	التربية
de gezondheid	the health	الصحة
de temperatuur	the temperature	درجة الحرارة
het consult	the consultation	الاستشارة
de opvolging	the follow-up	المتابعة
het gehoor	the hearing	السمع
het zicht	the vision	الرؤية
de vaccinatiekaart	the vaccination card	بطاقة التطعيم
het voedingsschema	the feeding schedule	جدول التغذية
de groeicurve	the growth chart	منحنى النمو
de bijwerking	the side effect	الأعراض الجانبية
de allergie	the allergy	الحساسية
de motorische ontwikkeling	motor development	التطور الحركي
de taalontwikkeling	language development	التطور اللغوي
de sociale ontwikkeling	social development	التطور الاجتماعي

---

Scheidbare werkwoorden

Nederlands	Engels	Arabisch
aanbieden	to offer	يقدم
aankomen	to arrive	يصل
aankunnen	to be able to	يستطيع
aanpakken	to tackle	يتناول
aantrekken	to attract	يجذب
aanzetten	to turn on	يشغل
afwassen	to wash dishes	يغسل الأطباق
afdrogen	to dry	يجفف
aflopen	to run out	ينتهي
afmaken	to finish	ينهي
afnemen	to take away	يأخذ
afronden	to round off	يختتم
afspreken	to arrange/agree	يتفق
afstuderen	to graduate	يتخرج
afvallen	to lose weight	يفقد الوزن
binnenkomen	to come in	يدخل
dichtdoen	to close	يغلق
doorlopen	to walk through	يمر عبر
inhalen	to catch up	يلحق
inleveren	to hand in	يسلم
innemen	to take in	يأخذ
inpakken	to pack	يحزم
inschrijven	to register	يسجل
insmeren	to smear	يدهن
instappen	to get in	يصعد
invoeren	to enter	يدخل
invullen	to fill in	يملأ
klaarmaken	to prepare	يحضر
langskomen	to stop by	يمر لزيارة
nadenken	to think	يفكر
neerzetten	to put down	يضع
meenemen	to take along	يأخذ معه
nakijken	to check	يتحقق
opbellen	to call	يتصل
opeten	to eat up	يأكل بالكامل
ophalen	to pick up	يلتقط
opletten	to pay attention	ينتبه
oplossen	to solve	يحل
opnemen	to record	يسجل
opruimen	to clean up	يرتب
opschrijven	to write down	يدون
opslaan	to save	يحفظ
opstaan	to get up	يستيقظ
opvallen	to stand out	يبرز
opvoeden	to raise (a child)	يربي
opzoeken	to look up	يبحث عن
overslaan	to skip	يتخطى
oversteken	to cross	يعبر
samenwerken	to collaborate	يتعاون
schoonmaken	to clean	ينظف
terugbrengen	to bring back	يعيد
teruggaan	to go back	يعود
toenemen	to increase	يزداد
uitdoen	to take off	يخلع
uitgaan	to go out	يخرج
uitleggen	to explain	يشرح
uitloggen	to log out	يسجل الخروج
uitnodigen	to invite	يدعو
uitslapen	to sleep in	ينام لفترة طويلة
uitstappen	to get out	ينزل
uittrekken	to take off	يخلع
uitzetten	to turn off	يطفئ
uitzoeken	to sort out	يفرز
vastzitten	to be stuck	عالق
weggaan	to leave	يغادر
weggeven	to give away	يتبرع
weggooien	to throw away	يرمي

---

Berichten voor docenten

Nederlands	Engels	Arabisch
ziekmelden	to report sick	إبلاغ عن المرض
regelen	to arrange	تنظيم
afspraak maken	to make an appointment	تحديد موعد
lesgeven	to teach	تعليم
melden	to report	إبلاغ
terugbellen	to call back	إعادة الاتصال
bespreken	to discuss	مناقشة
fietssleutel kwijt/verloren	bicycle key lost	مفتاح الدراجة مفقود
huiswerk vergeten	to forget homework	نسيان الواجب المنزلي
pestgedrag	bullying behavior	سلوك التنمر
opnemen	to answer	الرد
misselijk	nauseous	غثيان
hoofdpijn	headache	صداع
ik wil graag naar huis	I would like to go home	أود العودة إلى المنزل
problemen met de computer	problems with the computer	مشاكل في الكمبيوتر
hulp nodig	need help	بحاجة إلى مساعدة
afwezigheid	absence	غياب
verlengen van de deadline	extending the deadline	تمديد الموعد النهائي
vragen stellen	to ask questions	طرح الأسئلة
contact opnemen	to get in touch	التواصل
informatie geven	to provide information	تقديم المعلومات
toestemming vragen	to ask for permission	طلب الإذن
iets vergeten	to forget something	نسيان شيء
het verslag indienen	to submit the report	تقديم التقرير
in de klas	in class	في الفصل
leerdoelen	learning objectives	أهداف التعلم
medeleven tonen	to express sympathy	إظهار التعاطف

---

Indirecte rede

Weergeven wat iemand anders heeft gezegd of gevraagd kan op twee manieren: direct en indirect. Bij de directe rede geef je exact (letterlijk) weer wat iemand zegt of vraagt: Peter vraagt: ‘Mag ik de rekening?’ Bij de indirecte rede parafraseer je wat iemand heeft gezegd of gevraagd: Peter vraagt of hij de rekening mag.

De indirecte rede heeft enkele bijzonderheden. De zin bevat een hoofdzin (Peter vraagt) en een bijzin (of hij de rekening mag). Het voegwoord is meestal dat of of. Dat gebruik je bij mededelingen, of bij vragen.

Dat … of

• Zekerheid: Gebruik “dat” om aan te geven dat je zeker bent van iets.
• Onzekerheid: Gebruik “of” om aan te geven dat er twijfel of onzekerheid is over iets.

Zekerheid	Zinsstructuur	Voegwoord	Vertaling (Engels)	Vertaling (Arabisch)
Ik weet zeker dat hij komt.	Ik weet zeker dat hij komt.	dat	that	أن
Hij komt, dat weet ik zeker.	Hij komt, dat weet ik zeker.	dat	that	أن
Ik ben er van overtuigd dat zij het kan.	Ik ben er van overtuigd dat zij het kan.	dat	that	أن
Zij komt morgen, dat is zeker.	Zij komt morgen, dat is zeker.	dat	that	أن

Onzekerheid	Zinsstructuur	Voegwoord	Vertaling (Engels)	Vertaling (Arabisch)
Ik weet niet zeker of hij komt.	Ik weet niet zeker of hij komt.	of	if	إذا
Ik ben niet zeker of zij het wil doen.	Ik ben niet zeker of zij het wil doen.	of	if	إذا
We moeten afwachten of het gaat regenen.	We moeten afwachten of het gaat regenen.	of	if	إذا
Het is onzeker of hij komt.	Het is onzeker of hij komt.	of	if	إذا

---

Uitje organiseren

Nederlands	Engels	Arabisch
uitnodiging	invitation	دعوة
feestje	party	حفلة
organiseren	to organize	تنظيم
datum	date	تاريخ
tijd	time	وقت
locatie	location	موقع
gasten	guests	ضيوف
cake	cake	كعكة
traktatie	treat	حلوى
spelletjes	games	ألعاب
activiteiten	activities	أنشطة
versiering	decoration	زينة
ballonnen	balloons	بالونات
cadeaus	presents	هدايا
uitnodigen	to invite	دعوة
RSVP	RSVP	رد على الدعوة
uitnodiging versturen	to send an invitation	إرسال دعوة
muziek	music	موسيقى
thema	theme	موضوع
catering	catering	تقديم الطعام
planning	planning	تخطيط
vervoer	transport	نقل
foto’s maken	to take photos	التقاط الصور
herinneringen	memories	ذكريات
locatie kiezen	to choose a location	اختيار موقع
weer	weather	طقس
feestkleding	party clothes	ملابس حفلة
het voorstel	the proposal	الاقتراح
de groep	the group	المجموعة
het plan	the plan	الخطة
de begroting	the budget	الميزانية
het draaiboek	the script/schedule	السيناريو
de meningen	the opinions	الآراء

---

Organiseren van een feestje

1. Kies een datum en tijd:
   • Denk na over wanneer je het feestje wilt houden. Is het in het weekend of na schooltijd?
2. Maak een gastenlijst:
   • Bedenk wie je wilt uitnodigen. Zijn het je beste vrienden, klasgenoten of familieleden?
3. Stuur uitnodigingen:
   • Maak leuke uitnodigingen en geef ze aan je vrienden. Zet erop waar en wanneer het feestje is, en vraag of ze laten weten of ze komen.
4. Kies een thema:
   • Bedenk of je een thema wilt voor je feestje, zoals piraten, prinsessen, superhelden of iets anders wat je leuk vindt.
5. Plan activiteiten en spelletjes:
   • Bedenk wat je tijdens het feestje wilt doen. Bijvoorbeeld spelletjes spelen, knutselen, dansen of een film kijken.
6. Versier de feestplek:
   • Zorg voor mooie versieringen, zoals ballonnen, slingers en tafelkleden die bij je thema passen.
7. Zorg voor eten en drinken:
   • Kies wat lekkere snacks en drankjes uit. Denk aan taart, chips, snoep, sap en limonade.
8. Bereid een goody bag voor:
   • Maak kleine cadeautjes of zakjes met snoep voor je gasten om mee naar huis te nemen.
9. Verzamel hulp van volwassenen:
   • Vraag je ouders of een volwassene om je te helpen met het plannen en tijdens het feestje.

---

Organiseren van een dagje uit

1. Kies een plek om naartoe te gaan:
   • Denk na over waar je heen wilt. Is het een pretpark, dierentuin, museum, strand of park?
2. Bepaal de datum en tijd:
   • Kies een dag waarop je tijd hebt om een leuk uitje te maken. Misschien in het weekend of tijdens de vakantie.
3. Nodig vrienden of familie uit:
   • Beslis wie je mee wilt nemen. Vraag ze of ze die dag vrij zijn en zin hebben om mee te gaan.
4. Maak een plan voor de dag:
   • Bedenk wat je allemaal wilt doen. Misschien wil je bepaalde attracties bezoeken, een picknick houden of spelletjes spelen.
5. Check het weer:
   • Kijk wat voor weer het wordt. Als het gaat regenen, kun je misschien beter iets binnen doen of een andere dag kiezen.
6. Bereid eten en drinken voor:
   • Neem lekkere broodjes, snacks en drinken mee voor onderweg. Vergeet niet voldoende water, vooral als het warm is.
7. Neem handige spullen mee:
   • Denk aan een rugzak met belangrijke spullen zoals zonnebrandcrème, een hoed, een jas, een deken voor een picknick en geld voor eventuele entree of souvenirs.
8. Maak afspraken over veiligheid:
   • Spreek af met de volwassenen wat je moet doen als je iemand kwijtraakt of als er iets gebeurt.
9. Geniet en maak herinneringen:
   • Vergeet niet om veel plezier te hebben en misschien wat foto’s te maken om je dag te herinneren!

---

Woorden die eindigen op – ng

Woorden die eindigen op – nk

---

Nieuwsbrief

Tips voor het schrijven van een nieuwsbrief:

1. Leuke titel:
   • Kies een leuke titel die nieuwsgierig maakt, bijvoorbeeld “Nieuws van de Speelgroep!”.
2. Hallo zeggen:
   • Begin met een vriendelijke begroeting, bijvoorbeeld “Hallo allemaal!”.
3. Belangrijkste nieuwtjes:
   • Vertel kort de belangrijkste nieuwtjes, bijvoorbeeld “We hebben nieuwe spelletjes!” of “We gaan op schoolreisje!”.
4. Korte stukjes:
   • Schrijf korte stukjes over verschillende onderwerpen, zoals “Nieuwe kinderen in de groep” of “Leuke activiteiten deze maand”.
5. Afbeeldingen en plaatjes:
   • Gebruik leuke afbeeldingen of tekeningen om het interessanter te maken.
6. Oproep tot actie:
   • Vraag kinderen om iets te doen, bijvoorbeeld “Vertel ons wat jouw favoriete spel is” of “Kom op tijd voor het schoolreisje”.
7. Vaste indeling:
   • Gebruik steeds dezelfde indeling zodat het herkenbaar blijft, bijvoorbeeld elke keer een stukje over jarigen.
8. Vragen stellen:
   • Nodig kinderen uit om vragen te stellen of iets te vertellen, bijvoorbeeld “Heb jij een leuk idee voor een spel? Laat het ons weten!”.
9. Contactinformatie en hulp:
   • Zet er altijd bij hoe kinderen of ouders contact kunnen opnemen voor vragen, bijvoorbeeld “Bel ons op 06-12345678”.
10. Controleer goed:
    • Lees de nieuwsbrief goed door voor je hem verstuurt, om te kijken of er geen fouten in staan.

---

Meervoud

---

Tips bij het schrijven

Tips voor het schrijven van een uitnodiging:

1. Vriendelijke titel:
   • Kies een vrolijke en duidelijke titel die vertelt waar het feestje of de bijeenkomst over gaat.
2. Persoonlijke aanhef:
   • Gebruik de naam van de ontvanger, bijvoorbeeld “Lieve [Naam]”.
3. Reden voor het feest:
   • Leg kort uit waarom je het feest geeft, bijvoorbeeld “om mijn verjaardag te vieren” of “om samen te spelen”.
4. Datum, tijd en plaats:
   • Schrijf duidelijk op wanneer en waar het feestje is, bijvoorbeeld “zaterdag 12 juni om 14:00 uur bij mij thuis”.
5. Wat gaan we doen?:
   • Vertel kort wat er te doen is, bijvoorbeeld “we gaan spelletjes spelen en taart eten”.
6. Laat weten of je komt:
   • Vraag of de ontvanger laat weten of hij/zij komt, bijvoorbeeld “Laat je even weten of je komt?”
7. Contactinformatie:
   • Geef je telefoonnummer of e-mailadres voor vragen, bijvoorbeeld “Je kunt mijn mama bellen op 06-12345678”.
8. Vriendelijke afsluiting:
   • Sluit af met iets vriendelijks, zoals “Ik hoop dat je komt! Groetjes, [Jouw Naam]”.

---

Tegenwoordige tijd

Om goed te weten hoe je een werkwoord in de tegenwoordige tijd schrijft, moet je eerst de stamregels begrijpen. Hier is een eenvoudig stappenplan om je te helpen:

Stap 1: Vind de persoonsvorm

1. Zoek de persoonsvorm:
   • De persoonsvorm is het werkwoord dat verandert als je de zin in een andere tijd zet.
   • Bijvoorbeeld: “Ik fiets naar school.” Zet de zin in de verleden tijd: “Ik fietste naar school.”
   • Zie je hoe “fiets” verandert in “fietste”? Dat betekent dat “fiets” de persoonsvorm is.

Stap 2: Zoek de stam

1. Vind de stam van het werkwoord:
   • Neem het hele werkwoord en haal de -en eraf. Dit is meestal de stam.
   • Bijvoorbeeld: Het hele werkwoord is “fietsen”. Haal -en eraf en je krijgt “fiets”.
   • Soms is het anders. Bij het werkwoord “zien” is de stam “zie”.

Stap 3: Bepaal het onderwerp

1. Zoek het onderwerp van de zin:
   • Gebruik de vraag: “Wie of wat + persoonsvorm?”
   • Bijvoorbeeld: “Ik fiets naar school.” Vraag: “Wie fietst naar school?” Antwoord: “Ik”. Dus “ik” is het onderwerp van de zin.

---

Kinderopvang in Nederland

In Nederland zijn er verschillende typen kinderdagverblijven. Hier is een overzicht met een korte uitleg van elk type:

1. Kinderdagverblijf (KDV)

• Uitleg: Dit is een opvang voor kinderen van 0 tot 4 jaar. Kinderdagverblijven bieden hele dagen opvang en zijn vaak geopend van 7:30 tot 18:30 uur. Ze richten zich op de ontwikkeling van kinderen door middel van spel en interactie.

2. Peuteropvang

• Uitleg: Dit type opvang is speciaal voor peuters van 2 tot 4 jaar. Peuteropvang is vaak bedoeld als een aanvulling op het gezin en stimuleert de sociale en emotionele ontwikkeling van kinderen. Het kan zowel in een kinderdagverblijf als apart plaatsvinden.

3. Buitenschoolse opvang (BSO)

• Uitleg: BSO is opvang voor schoolgaande kinderen van 4 tot 12 jaar, vaak voor en na schooltijd, en in de vakanties. De focus ligt op recreatie, ontspanning en het ontwikkelen van sociale vaardigheden.

4. Flexibele opvang

• Uitleg: Dit type opvang biedt ouders de mogelijkheid om flexibele uren te kiezen, wat handig is voor ouders met onregelmatige werktijden. De opvang kan variëren van enkele uren tot volledige dagen.

5. Gastouderopvang

• Uitleg: Hierbij worden kinderen opgevangen door een gastouder in diens eigen huis. Dit kan een meer persoonlijke benadering bieden en is vaak flexibeler in tijd en plaats.

6. Kruisbestuiving of gecombineerd KDV/BSO

• Uitleg: Sommige locaties bieden zowel kinderdagverblijf als buitenschoolse opvang op één plek. Dit kan handig zijn voor ouders die hun kinderen in hetzelfde gebouw willen laten opvangen.

7. Integrale kindcentra (IKC)

• Uitleg: Dit zijn locaties waar educatie, opvang en ontwikkeling voor kinderen van 0 tot 12 jaar samenkomen. IKC’s combineren kinderdagverblijf, peuteropvang en buitenschoolse opvang, vaak met extra aandacht voor onderwijs.

8. Opvang voor kinderen met speciale behoeften

• Uitleg: Deze opvang is speciaal gericht op kinderen met een beperking of ontwikkelingsachterstand. Het biedt extra ondersteuning en begeleiding om hen te helpen zich optimaal te ontwikkelen.

Samenvatting

Elk type kinderdagverblijf in Nederland heeft zijn eigen kenmerken en voordelen, afhankelijk van de behoeften van ouders en de ontwikkeling van het kind. Dit systeem biedt ouders verschillende opties om de opvang van hun kinderen goed te regelen.

---

De leukste uitjes voor en met kinderen

---

Sporten

• https://youtu.be/zmdYdPgw6rI
• https://youtu.be/5PIPQ2lzErs
• https://youtu.be/xIsPO08ik1A

Meer filmpjes? Google op “kindertijd sporten” en kies vervolgens voor ‘video’s”

---

Nederlandstalig nieuws, programma’s, films

---

---

---

Goede voorbereiding voor je examen

In onderstaande video’s worden alle onderwerpen die belangrijk zijn voor het examen duidelijk uitgelegd.

---

Woordenschat

Een anderstalige moet op A1-niveau zo’n 1000 woorden kennen, op A2 al 2000 en op B1 zelfs 5000.

---

Nederlandse woordenschat, deels uitgelegd in het Engels

---

Nederlandse grammatica, deels uitgelegd in het Engels

---

Voorbeeldexamens

---

Kennis van de Nederlandse Maatschappij (KNM)

Diverse onderwerpen worden hier besproken (Arabisch/Nederlands):

1)        https://youtu.be/780rnjV8rb8 (الأعياد و المناسبات في هولندا | Feestdagen in Nederland)

2)        https://youtu.be/Xd-TjeQeLh0 (Belasting, Subside, en Uitkering | الضرائب في هولندا)

3)        https://youtu.be/x8dI_tnJmoQ (الدرس الأول : العمل | Les 1 : Werk)

4)        https://youtu.be/K3g80Qg5vBU (الرعاية الصحية في هولندا | Zorg)

5)        https://youtu.be/caluLv0OPOc (التربية| De opvoeding)

6)        https://youtu.be/B2X4pvrqvbs (تاريخ هولندا | De geschiedenis van Nederland)

7)        https://youtu.be/Qva8axNapPs (خريطة هولندا والمياه | Holland kaart en water)

8)        https://youtu.be/cF3WzRHmJTE (De Tweede Wereldoorlog | الحرب العالمية الثانية)

9)        https://youtu.be/9Yznz3l-tb8 (الهيئات | ج2 |instantie)

10)     https://youtu.be/RVPkobNpjU8 (الهيئات | ج1 |Instantie)

11)     https://youtu.be/5yKsTnmcO0w (التعليم في هولندا | ج١| het onderwijssysteem)

12)     https://youtu.be/BRay5SFyLFA ( العمل في هولندا| ج2 | Het werk)

---

Voorbeeld examens Ad Appel Taaltrainingen A1 en A2

---

Voor diverse video’s over examen A2: zoek op ‘ad appel A2’

---

Spelenderwijs je spreekvaardigheid oefenen

---

Oefeningen

---